Maagdenhuis
debat ii
Waar spreiding van kennis via de universiteit in de Nederlandse ‘Gouden Jaren’ de sleutel leek te vormen tot het terugdringen van sociale ongelijkheid, is de universiteit nu veranderd in een massa-bedrijf met managers, hoge werkdruk, concurrentie en minder kans op een vaste baan. Wat is de invloed hiervan op de onderwijskansen kinderen uit hoogopgeleide en uit laagopgeleide gezinnen? Wordt de universiteit een meritocratie of een plutocratie? Wat, kortom, is er overgebleven van de sociale emancipatiemotor die de universiteit ooit was en welke rol speelt het nieuwe leenstelsel hierin?
Bekijk alle Maagdenhuisdebatten
De Maagdenhuisdebatten worden georganiseerd door de Universiteit van Amsterdam.
De Omslag zet de debatten online voort.
Meer over de Maagdenhuisdebatten.
Nu universiteiten strenger kunnen selecteren in de masterfase is juist het toegankelijk houden van masteronderwijs een (intrinsiek) waardevolle profileringskeuze, zo betoogt studentassessor en U20-lid Lianne Schmidt.
Waar spreiding van kennis via de universiteit in de Nederlandse ‘Gouden Jaren’ de sleutel leek te vormen tot het terugdringen van sociale ongelijkheid, is de universiteit nu veranderd in een massa-bedrijf. Wat is er overgebleven van de sociale emancipatiemotor die de universiteit ooit was en welke rol speelt het nieuwe leenstelsel hierin?
Als onderwijssocioloog jarenlang verbonden aan European University Institute, momenteel hoogleraar International comparative research on educational performance and social inequality aan de Universiteit van Maastricht.
Lees hier zijn "state of the art" van factoren van invloed op gelijkheid in het onderwijs.
Voormalig voorzitter van de LSVb, momenteel als voorlichter en lobbyist actief voor de Algemene Onderwijsbond.
Socioloog en politicoloog, doet als promovendus onderzoek naar populisme en de ruk naar rechts bij de Universiteit van Tilburg.
